Émilie Delage termine actuellement son doctorat en neuropsychologie clinique à l’Université de Montréal. Son parcours doctoral, qui se concentre sur la mémoire, lui a valu l’obtention de multiples bourses institutionnelles, provinciales et fédérales au fil des années.
Sur le plan de l’intervention et l’évaluation neuropsychologique, Émilie s’intéresse grandement à la clientèle pédiatrique, et s’est familiarisée avec les troubles d’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), les troubles neurodéveloppementaux (trouble du déficit de l’attention, trouble développemental du langage) ainsi que plusieurs aspects comportementaux (trouble d’opposition, anxiété).
En outre, Émilie se donne pour mission depuis plusieurs années de rendre la neuropsychologie accessible au grand public. Elle a donc publié plusieurs articles de vulgarisation, fait plusieurs apparitions dans les médias et agit à titre de conférencière dans les écoles primaires pour éduquer les jeunes sur leur cerveau, le consentement sexuel et les impacts biologiques et psychologiques de la puberté.
